พ.ศ. 2564-2573 เป็นทศวรรษแห่งการสูงวัยอย่างมีสุขภาพดีขององค์การสหประชาชาติ (UN) ซึ่งเป็นความร่วมมือระดับโลกที่นำโดยองค์การอนามัยโลกที่รวบรวมรัฐบาล ภาคประชาสังคม หน่วยงานระหว่างประเทศ ผู้เชี่ยวชาญ นักวิชาการ สื่อ และภาคเอกชน เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ ครอบครัวและชุมชนที่พวกเขาอาศัยอยู่ เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงที่มีความหมายและยั่งยืนในช่วงทศวรรษแห่งการสูงวัยอย่างมีสุขภาพดีของสหประชาชาติ
ผู้นำจำเป็นต้องสร้างความมุ่งมั่นเพื่อการสูงวัยอย่างมีสุขภาพดี
และขับเคลื่อนการดำเนินการที่ประสานกันระหว่างภาคส่วนต่างๆ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อให้แน่ใจว่าผู้สูงอายุจะไม่ถูกทอดทิ้ง การพัฒนาหรือการปรับปรุงยุทธศาสตร์ระดับชาติเกี่ยวกับการสูงวัยอย่างมีสุขภาพดีที่ส่งเสริมแนวทางระหว่างภาคส่วน ซึ่งรวมถึงแต่นอกเหนือไปจากสุขภาพ (เช่น แรงงาน การพัฒนาชุมชน การศึกษา) เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ผู้คนมีชีวิตที่ยืนยาวและมีสุขภาพที่ดี
ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในทุกระดับและทุกพื้นที่ของสังคมจำเป็นต้องมีทักษะ ความสามารถ และความรู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อส่งเสริมการสูงวัยอย่างมีสุขภาพดีและช่วยให้ผู้สูงอายุสามารถเป็นและทำในสิ่งที่พวกเขาให้ความสำคัญได้นานที่สุด
ตระหนักถึงบทบาทของความเป็นผู้นำและการสร้างขีดความสามารถในฐานะผู้ขับเคลื่อนหลักของทศวรรษแห่งการสูงวัยอย่างมีสุขภาพดีของสหประชาชาติ ประเทศสมาชิกได้ขอให้องค์การอนามัยโลกทำงานร่วมกับพันธมิตรเพื่อพัฒนาโอกาสในการเรียนรู้ โครงการให้คำปรึกษา และเครื่องมืออื่น ๆ ที่สามารถช่วยสร้างชุมชนระดับโลกของตัวแทนการเปลี่ยนแปลง ทำงานเพื่อสร้างโลกที่ทุกคนสามารถมีชีวิตที่ยืนยาวและมีสุขภาพที่ดี
ระหว่างปี พ.ศ. 2557-2559 ประเด็นด้านสุขภาพและการพัฒนาของวัยรุ่นได้รวมอยู่ในการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาในสามวิธี:
ในการอบรมแพทย์ประจำบ้าน (ทฤษฎี 18 ชั่วโมง – 3 ชั่วโมง
และสัมมนาเชิงปฏิบัติ 15 ชั่วโมง)
ในการฝึกอบรมกุมารแพทย์ประจำบ้าน (ทฤษฎี 45 ชั่วโมง – 6 ชั่วโมง และสัมมนาเชิงปฏิบัติ 39 ชั่วโมง)
ในการฝึกอบรมสูติแพทย์และนรีแพทย์ประจำบ้าน (ภาคทฤษฎี 140 ชั่วโมง – 70 ชั่วโมง และภาคปฏิบัติ 70 ชั่วโมง) หลักสูตรนี้ก่อตั้งขึ้นก่อนปี 2000 แต่เนื้อหาได้รับการปรับปรุงเมื่อไม่นานมานี้
ด้วยความพยายามที่ประสบความสำเร็จเหล่านี้ ทำให้ประเทศมั่นใจได้ว่าการฝึกอบรมด้านสุขภาพและการพัฒนาของวัยรุ่นมีให้บริการทั้งในการศึกษาก่อนรับบริการและในบริการ ดังนั้น ความก้าวหน้าในขอบเขตของการศึกษาจึงเป็นไปได้เพื่อให้แน่ใจว่าจะได้เรียนรู้ตลอดชีวิต มันไม่ใช่กระบวนการที่ง่ายหรือชัดเจน ปัจจัยบางประการที่นำไปสู่ความสำเร็จคือ:
การมีส่วนร่วมของผู้มีอำนาจตัดสินใจระดับสูงของมหาวิทยาลัยนั้นมีอยู่ทั่วไปในการได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการและบูรณาการหลักสูตรสุขภาพวัยรุ่นเข้ากับหลักสูตรของมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
การมีศูนย์ทรัพยากรแห่งชาติสำหรับบริการสุขภาพที่เป็นมิตรต่อเยาวชน “นีโอวิตา” เป็นพื้นฐานสำหรับการฝึกภาคปฏิบัติในการดูแลสุขภาพวัยรุ่นสำหรับผู้อยู่อาศัยและผู้ปฏิบัติงาน
การให้คณาจารย์จากแผนกหลัก ๆ ได้รับการฝึกอบรมเรื่องสุขภาพวัยรุ่นที่ทันสมัยเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างความเข้าใจว่าวัยรุ่นไม่ได้เป็นเพียงเด็กโตหรือผู้ใหญ่ที่อายุน้อยกว่าเท่านั้น
การจัดประชุมระดับชาติด้านสุขภาพวัยรุ่นปีละ 2 ครั้งเปิดโอกาสให้ผู้ประกอบวิชาชีพ (เช่น นักวิชาการ ผู้ปฏิบัติงาน และผู้กำหนดนโยบาย) ที่ทำงานด้านสุขภาพวัยรุ่นและเยาวชนในสาธารณรัฐมอลโดวาร่วมกันแบ่งปันความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และแผนงาน
การได้รับการสนับสนุนทางการเงินในระยะยาวจากโครงการ Healthy Generation – Scaling up of YFHS ในสาธารณรัฐมอลโดวา ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากหน่วยงานเพื่อการพัฒนาและความร่วมมือของสวิส ทำให้สามารถรักษาและขยายการลงทุนเบื้องต้นในการสร้างขีดความสามารถของสถาบันสำหรับการฝึกอบรมด้านสุขภาพวัยรุ่น
Credit : ต้นไม้ | เสื้อผ้าผู้หญิง | รีวิวเครื่องดนตรี | วิธีทำ if | เกมส์ออนไลน์
